Forskningscirklar - en arena där lärares syn på vad deras arbete resulterar i kan utmanas.

Paper presented at NFPS:s conference in Copenhagen 7-9 March, 2003

Document identifier: oai:dalea.du.se:217
Keyword: Forskningscirklar, Skolutveckling
Publication year: 2003
Abstract:

Lärare kan i första hand antas bilda sig sin uppfattning om resultatet av sitt arbete genom vad de kan observera av det som sker med deras elever. Vad har då denna erfarenhetsbaserade kunskap för betydelse för hur de uppfattar sitt arbete? I Sverige har t ex forskningscirklar använts i skolan, där lärare arbetar tillsammans med forskare, för att bearbeta frågeställningar som lärare möter i sin vardag. Kan forskningscirklar då vara ett sätt att utmana lärares syn på vilka resultat som deras arbete leder till? Från dessa utgångspunkter förefaller det vara relevant att ställa frågan om dessa sk forskningscirklar också kan vara en mötesplats där lärares syn på vilka resultat som deras arbete leder till utmanas? Följande frågeställning formuleras: • På vilken utsträckning kan forskningscirklar fungera som ett sätt att öppna nya infallsvinklar på hur lärare ser på resultatet av sitt arbete?

Authors

Mats Lundgren

Högskolan Dalarna; Pedagogiskt arbete
Other publications >>

Documents attached

Click on thumbnail to read

Record metadata

Click to view metadata

	
    header: 
        identifier: oai:dalea.du.se:217
        datestamp: 2023-02-15T17:02:35Z
        setSpec: SwePub-du
    metadata: 
        record: 
            header: 
                identifier: oai:dalea.du.se:217
                datestamp: 2016-03-21T12:04:00Z
                setSpec: 
                    du
                    report
                    science
            metadata: 
                mods: 
                    @attributes: 
                        version: 3.7
                    recordInfo: 
                        recordContentSource: du
                        recordCreationDate: 2004-08-13
                    identifier: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-217
                    titleInfo: 
                        @attributes: 
                            lang: swe
                        title: Forskningscirklar - en arena där lärares syn på vad deras arbete resulterar i kan utmanas.
                        subTitle: Paper presented at NFPS:s conference in Copenhagen 7-9 March 2003
                    abstract: 
Lärare kan i första hand antas bilda sig sin uppfattning om resultatet av sitt arbete genom vad de kan observera av det som sker med deras elever. Vad har då denna erfarenhetsbaserade kunskap för betydelse för hur de uppfattar sitt arbete? I Sverige har t ex forskningscirklar använts i skolan där lärare arbetar tillsammans med forskare för att bearbeta frågeställningar som lärare möter i sin vardag. Kan forskningscirklar då vara ett sätt att utmana lärares syn på vilka resultat som deras arbete leder till?\n\nFrån dessa utgångspunkter förefaller det vara relevant att ställa frågan om dessa sk forskningscirklar också kan vara en mötesplats där lärares syn på vilka resultat som deras arbete leder till utmanas? \n\nFöljande frågeställning formuleras:\n• På vilken utsträckning kan forskningscirklar fungera som ett sätt att öppna nya infallsvinklar på hur lärare ser på resultatet av sitt arbete?

                    subject: 
                            @attributes: 
                                lang: swe
                            topic: Forskningscirklar
                            @attributes: 
                                lang: swe
                            topic: skolutveckling
                    language: 
                        languageTerm: swe
                    genre: 
                        publication/report
                        vet
                    note: 
                        Published
                        1
                    name: 
                        @attributes: 
                            type: personal
                            authority: du
                        namePart: 
                            Lundgren
                            Mats
                        role: 
                            roleTerm: aut
                        affiliation: 
                            Högskolan Dalarna
                            Pedagogiskt arbete
                        nameIdentifier: 
                            mlu
                            0000-0001-6530-3019
                    originInfo: 
                        dateIssued: 2003
                        publisher: Högskolan Dalarna
                        place: 
                            placeTerm: Falun
                    relatedItem: 
                        @attributes: 
                            type: series
                        titleInfo: 
                            title: Kultur och lärande
                            partNumber: 2003:3
                        identifier: 1403-6878
                    location: 
                        url: http://du.diva-portal.org/smash/get/diva2:522603/FULLTEXT01.pdf
                    accessCondition: gratis
                    physicalDescription: 
                        form: electronic
                    typeOfResource: text